建议：一是课程赋能，筑牢知识根基。按学龄阶段有针对性普及中医药知识，幼儿园以中医药小故事、儿歌、游戏启蒙，小学讲解中医药理论和药材功效，中学结合生物、化学开展实验课程，不断提升青少年中医药健康素养。二是活动赋能，激发学习热情。举办中医药文化主题日，邀请专家讲座、辨识药材；组织研学旅行，参观中医药院校、医院、种植基地；在校内开辟中药材种植基地，开展创意手工课，制作中药香囊、书签等，成立校园社团，举办知识竞赛、种植活动。三是环境赋能，营造文化氛围。建设中医药文化长廊，展示历史、成就和名人事迹；打造中医药体验馆，提供标本、器具供学生参观；利用校园广播、宣传栏播放中医药知识，制作宣传手册、海报。四是师资赋能，保障教学品质。对教师进行中医药文化培训，提升素养和教学能力，加强学校与中医药院校、医院合作，以中医药知识校园普及推动我国中医药文化的不断传承和创新。

徐文华 青岛市政协委员，农工党青岛大学基层委主任，青岛大学再生医学与检验创新研究院院长、教授，山东省泰山学者特聘专家

　　打造“家门口”养老新模式 推进社区嵌入式养老服务