为推动中小学科学教育工作更加重视激发学生好奇心、想象力、探求欲，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》。《指南》提出，根据教学需要配齐配足小学科学教师，确保科学教师具有科学类相关学科教师资格证，推动实现每所小学至少有1名具有理工类背景的硕士学位科学教师。

安徽合肥一小学的科学副校长指导学生进行科学实验。

　　确保每所学校至少有1名科学副校长，鼓励并支持高水平综合性大学、科研院所等单位的科学家、理工科专家担任科学副校长。

　　配足补齐校园足球、篮球、排球专（兼）职教师

　　日前，教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，这是首个专门针对体育教师队伍建设的文件。《通知》提出一系列政策举措，包括：

　　提出学校要按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师，并且针对体育教师招聘条件做了明确要求。

　　完善体育教师考核评价机制，体育教师享受与其他学科教师同等待遇。

　　突出对“三大球”教师队伍的重视。明确提出配备要求，强调采取多种方式配足补齐校园足球、篮球、排球专（兼）职教师。

　　加强学校食品安全管理

　　保障师生饮食安全

　　为切实保障广大师生饮食安全，及时发现并消除食品安全风险隐患，预防食品安全事件发生，多地部署加强校园食品安全工作。