国计民生：力解AI时代的教育、就业、医疗与消费升级命题

　　“2025年中国经济最值得关注的是‘人工智能+’所带来的新质生产力。”刘庆峰表示，人工智能技术正深度重构教育、就业、医疗等国计民生领域。对此，他提出一揽子建议，“希望尽量减少发展过程中的阵痛，让人工智能建设美好世界的周期来得更快更好。”

　　教育是为未来社会培养公民，是国之大计。

　　人工智能技术正重塑人才核心素养，AI技能将成为未来公民必备能力。亿欧智库研究报告预测，2030年，中国AI领域的人才缺口预计高达400万。《教育强国建设规划纲要》明确提出要培养具备AI素养的“新人类”，支撑科技自立自强与产业升级。全球竞争中，欧盟、美国已将AI通识教育纳入基础教育必修课，刘庆峰认为，我国需在“教、学、考、评、管”等多个维度协同发力，加速构建覆盖全学段的AI教育体系。

　　首先是建议系统构建AI时代的人才画像和培养体系，创新评价方法。

　　第一，刷新AI时代的能力素质模型，将AI能力纳入新课标：梳理AI时代的能力素质模型，根据AI发展情况和教育强国的人才培养目标，适时修改新课标、调整新高考要求；明确跨学科思维、人机协作等核心素养培养框架；创新评价方法，在未来的各类人才选拔中，将现有闭卷纸笔考试权重比例设为70%，确保孩子掌握基本知识；开卷考试比例设为30%，评价孩子使用AI工具的创新能力；

　　第二，梳理全学段AI课程体系，增加AI通识课：梳理从中小学到职业教育、高等教育的全学段课程体系和教学大纲，升级知识体系，增加AI通识课，鼓励头部企业直供前沿资源；