凯瑞小学一系列举措聚焦师德师风建设，以廉洁奉献“清风味”、韦编三绝“书香味”、埋头苦干“汗水味”和醉心教育“芬芳味”擦亮教师专业发展底色。学校始终坚持师德为上，以言为士则、行为世范的自觉，不断加强理论学习、提升道德修养和人格品质，坚守精神信念高地和人格价值底线，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。因为学校认识到，教师的专业成长需要不断的精神滋养，只有具有丰厚的人文底蕴，才能真正做到立德树人，才能以一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　聚焦师能，以教育家精神坚守教师专业发展本色

　　教育部颁发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》把教师专业知识的内涵做了新的拓展。全方位界定教师专业知识，不仅指所教学科的知识，还应包括跨学科知识；不仅指教育心理学知识，还应包括如何应用这些知识；不仅指教师的课堂教育教学经验，还应包括教师全阵地发现和解决社会生活问题的知识经验；不仅指如何实施教学的知识，还应包括课内外一体化实施的全过程的策略性知识。在提升全员、全方位、全过程和全阵地的专业知识后，形成专业自我，在此基础上发展专业能力。因此，凯瑞小学聚焦师能，通过“七大策略”提升教师专业技能。

　　专业共读策略：设立教师专业阅读书架，随时更新并分享各学科“宝藏书单”，保持新理念新方法的不断“输入”。每学年组织两次“交往式读书交流”，全员分享，思维碰撞，“输出”式的阅读让读过的书“活”起来。