名师引领策略：名师领航教育梦，共谋发展新篇章。学校成立语文、数学和英语三个名师工作室，名师发挥引领辐射作用，通过开展课例研讨活动引导工作室成员由“站稳课堂”走向“站优课堂”。

　　青蓝结对策略：以“师徒结对”为基本形式，举行结对仪式，签订青蓝工程师徒协议，明确责任，精准实施对青年教师的培养和指导。

　　研课实践策略：经验式分享教研，有经验的老师现场讲课演练，没经验的老师模拟学生参与，人人都是培训师，人人都做参与者。主题式分享教研，以微讲座为形式的主题式分享教研，一个个小课题研究带动教研大发展。实践式分享教研，三周一次集体大教研，由各备课组轮流分享备课经验，从理论学习到课堂实践一线贯穿。

　　特色发展策略：通过个人SWOT分析，经过自我审视和同伴互助，发掘个人教育教学方面的特色并进行梳理，确立特色发展方向，全面激活教师智慧。

　　团队发展策略：根据教师年龄分为新教师“竹米”——青年“新竹”——骨干“楠竹”——特色“青竹”的“四竹”教师团队，确定各团队发展目标和制度，做好每学期的课堂展示、评课论课、专题培训等活动，抱团成长。

　　课题带动策略：培养课题研究的“先行者”，组建课题研究的先锋队。通过培养“先行者”，以“先进”带“后进”，带动学校的课题研究氛围，实现“校级层面”人人有课题，省市区课题齐开的大好局面。

　　聚焦师训，以教育家精神增添教师专业发展亮色