为提高教学能力，王秀红老师积极参与教学研究，不断提升自身专业素养。她根据学生特点，编写了中年级段《心理健康教育》校本教学资源，主持完成了《低年级智力落后儿童语言康复训练方法的探索》课题研究。所执教的课例先后荣获济南市特殊教育优质课一、二等奖、电教融合课一等奖，并多次获得校优质课一等奖。她的课堂，不仅是知识的殿堂，更是爱的海洋，她用真诚和热情感染着每一位学生，帮助孩子们树立自信，勇敢追梦。

　　用爱坚守 静待花开

　　没有爱就没有教育，20多年的班主任生涯中，王老师始终把学生放在第一位，她像母亲一样关心、呵护着每一名孩子，教他们用餐，帮他们洗衣服、洗澡，用无微不至的关怀温暖着孩子们的心灵。

　　一个秋日，王秀红老师正在上课，突然一名学生肚子疼的大汗淋淋，急需治疗，王老师关切的为孩子舒缓紧张情绪，并跟随校车及时将孩子送到医院。由于孩子父亲在外打工，母亲又是残疾人，她便临时担负起了孩子母亲的责任，跑前跑后陪孩子检查治疗，给孩子喂水喂饭。一心照顾生病的学生，忙得忘了时间，直到晚上家人打来电话，她才知道女儿放学后在校门外等了她一个多小时。在学生最需要的时候陪伴左右，始终是她坚守的育人准则。