为了让同学们有更多时间走出教室，尽情释放爱笑、爱“闹”的生命力，记者发现，不少小学都在积极创设条件，通过“上天入地”拓展空间，让孩子们下课后有场地玩、有活动做，自由嬉戏。

　　在上海戏剧学院附属松江实验学校，上学期起，学校就已推行“课间15分钟”。如何让“加长版”的课间活动好玩又有意义？学校将传统游戏基因、二十四节气图谱、垃圾分类与交通安全法则进行创意融合，打造独具特色的校园地面文化交互空间。经典传统游戏铺满地面，二十四节气的图谱跃动成自然的琴键，垃圾分类和交通安全法则变成了趣味十足的游戏关卡……“校园地面‘活’了起来，孩子们在游戏中学习传统文化，在互动中掌握安全知识，在潜移默化中提升环保意识。”上海戏剧学院附属松江实验学校校长俞红蕾说。孩子们说：“课间多了5分钟，延长的课间时光更有趣，带来欢声笑语。”

　　【“课间15分钟”，如何避免形同虚设】

　　让学生走出教室，到户外撒欢，针对初中、高中有序推进“课间15分钟”，还需要校长的“教育智慧”。

　　在业内人士看来，落实中小学“课间15分钟”，避免形同虚设，不仅需要全体老师能真正转变教育观念，落实“健康第一”理念，还对老师提出了更高要求，牢牢抓住课堂“提质增效”，把课间时间还给孩子，才能让他们身心放松地尽享“课间15分钟”的欢乐。