（二）强化资源精准保障。优先向农村学校、薄弱学校倾斜资源，重点补充经典名著、科普读物及黄河文化、水浒文化本土书籍，配套移动阅读终端改善硬件条件；通过“爱心捐赠”“校地共建”引导企业、公益组织参与，为偏远学校完善阅读设施，形成“政府+学校+社会”多元供给格局。

　　（三）建立专项督导推进机制。成立以分管副县长为组长、教体局局长为副组长的领导小组，每季度召开专题推进会，聚焦资源整合、实践落地等难点问题开展专项攻坚；将读书行动纳入教育督导清单，定期核查进展，确保各项任务落地见效。

　　二、聚焦阵地建设，打造全域化书香空间

　　（一）夯实课堂主阵地，推动阅读课程化落地。县教学研究中心组建阅读指导工作小组，每年开展“阅读示范课”展评活动、阅读教学专题培训，助力教师掌握分级指导、整本书阅读、阅读分享等方法，确保课堂阅读指导专业有效。依据小学、初中、高中不同学段认知规律，制定《郓城县整本书阅读指导手册》，涵盖人文经典、科学探究、红色教育、本土文化等6大类300余种书籍，实现“学段适配、循序渐进”；编写《郓城县中小学生阅读成长手册》，明确各学段阅读目标，小学重兴趣培养、初中重理解提升、高中重思辨深化，推动阅读从“自发”转向“课程化”，引导各学科教师结合教学内容设计阅读任务，实现“阅读+学科”深度融合，让阅读成为学科学习的“延伸线”。