这些案例指向同一个结论：职业教育与县域经济的深度融合，不是“拉郎配”，而是基于产业需求的内生性结合，是解决“就业难”与“用工荒”结构性矛盾的治本之策。

　　按计划，“职兴百县”活动将陆续走进更多经济大县、特色强县，精准对接需求，开展人才共育、技术共研、平台共建、资源共享。

　　“县域内的职业院校要把专业建在产业链上，把实训基地办在园区里，把课堂搬到田间地头，全方位参与县域治理、乡村振兴、社区建设、民生实事，成为县域的人才高地、文明中心、服务枢纽”，大会要求掷地有声。

　　正如省委、省政府在4月27日全省县域经济高质量发展工作会议上提出的：县域是山东“走在前、挑大梁”的坚实底盘。而职业教育，正在为这个底盘注入最活跃、最持久的动能。

　　“我们将着力深化校地合作，县域内职业院校扎根融入，县域外优质院校扎根融入，通过设立产业学院、乡村振兴学院、教学点、远程协作等方式，将先进理念和教学资源向县域延伸。主动增设新兴专业，升级改造传统专业，因地制宜设置特色专业，推动专业结构与产业升级精准匹配。鼓励全省职业院校与县域企业合作，共建生产性实训基地和技术创新中心。促进职普融通，做好贯通培养，融中职教育和高职教育于一体，实现县域招生、县域培养、县域就业。”省教育厅相关负责人表示。