为落实新课标育人理念，深耕新教材教学、推进课堂提质增效，聚焦学生语文核心素养培育，古寨小学搭建片区校际交流、资源共享、共研共进的教研平台，助力教师专业成长，推动片区教育优质均衡发展。近日，学校特邀环翠区教研中心刘丹主任入校指导，开展“循要素研新材 重观察启思辨”望岛片区联合教研活动。望岛小学、塔山小学、南山小学、孙家疃小学、半月湾小学的语文分管领导、骨干教师及该校全体语文教师齐聚一堂，立足新教材、聚焦核心素养，共赴专业化教研之约。

　　课例赋能新材教学，深耕素养启迪思辨。本次教研以新教材研读与课堂实操为核心，锚定小学语文核心素养育人目标，聚焦低中段语文要素梯度落实、新增写景课文教学难点突破，重点探索学生观察、思辨、语言运用能力的培育路径。活动依托单元整体教学理念，立足常态化家常课打磨，探索适配新教材的高效教学模式，提炼可复制、可推广的实施策略，切实破解新教材教学落地难、学生素养培育碎片化等问题，让课堂成为夯实学生语文核心素养的主阵地。

　　刘丹主任执教新教材示范课《小马过河》，紧扣低段“乐于思考、敢于尝试”的核心语文要素，贴合新教材思辨性、实践性的编写特点，搭建“问—想—试”简洁清晰的思维支架。课堂摒弃说教式教学，以学生为主体，梳理“小马为难、多方询问、深入思考、亲身实践”的故事脉络，借助老牛与松鼠的视角差异创设思辨情境。通过层层递进的启发式追问，引导学生对比辨析、独立思考、自主表达，主动甄别信息、理性判断。