吴殷琦则已经尝到了“补课”的甜头。在大学毕业前，他顺利拿到了一家智能科技公司AI开发工程师的岗位。“我将培训期间做的‘私人AI助理’项目写进简历，面试时阐述了如何利用RAG框架解决大模型幻觉问题，最终打动了面试官。”

　　回望求职路，吴殷琦仍心有余悸：“学校教的AI大多是概念和通识内容，企业要的是项目经验。对很多岗位要求的AI知识，我闻所未闻。我曾经投了1500多份简历，大多杳无音讯，当时也挺焦虑的。”

　　华清远见副总裁李鹏介绍，目前其机构的400多名学员主要分三类：计算机相关专业学生、软硬结合方向的工科生，以及工作一两年后寻求转型的职场人。培训的课程围绕“嵌入式+人工智能”展开，每月根据企业招聘需求更新内容。

　　高校“慢”教育与企业“快”迭代

　　当越来越多的大学生涌入校外的AI培训班时，这是否意味着高校教育跟不上时代了？

　　“不能简单理解为‘高校教育跟不上’。”山东交通学院信息科学与电气工程学院（人工智能学院）副院长朱振方认为，“高校提供的是底座能力，学生在求职前补充的是岗位接口能力。”

　　朱振方指出，高校计算机教育主要承担基础性、体系化的培养，而企业岗位更关注学生能否快速进入真实项目。“高校课程从编写教材到修订大纲往往需数年，而AI技术可能几个月就迭代一轮。高校还在讲原理，企业已经在用RAG（检索增强生成）和模型微调了。”