7月23日，2026年国际数学家大会揭晓菲尔兹奖，中国籍数学家王虹、邓煜同届获奖，这是中国数学史上的里程碑时刻。消息传回国内，全网沸腾，特别是科技界为之振奋，由衷喝彩。

　　但喧嚣的舆论场上，也掺杂着几缕不和谐的杂音。

　　“获奖和中国教育没关系，人家是在海外做出的成果。”

　　“中国科研环境不行，留不住人。”

　　“拿了奖又怎样，为什么不回国？”

　　这本质上是自我否定，剥开话术的外壳，它们共享同一个病根——不自信。不自信到要靠否定自己来获得某种安全感，甚至要靠拒绝外部世界的评价来维持虚幻的优越感。

　　获奖，恰恰是祛魅的开始。祛的，正是这些缠绕在心头的自我矮化与封闭排外。我们既不必妄自菲薄，也不应闭门造车。

　　有人说，“获奖和中国教育没关系……”

　　王虹16岁考入北京大学，邓煜17岁拿国际数学奥林匹克竞赛（IMO）金牌，随后保送北大，两人是2007级同班同学。他们在北大接受了系统、扎实的数学训练，之后赴海外深造，在国际平台上做出世界级成果。

　　有人据此得出结论：获奖和中国教育关系不大。这套逻辑，相当于一个人吃了六个包子才饱，却说前五个白吃了。