袁博：现在处于技术迭代的大时代，家长从自身角度出发，会觉得孩子未来可能面临更大挑战。一些不负责任的自媒体把这种“奖励”无限放大。认知AI是有必要的，AI研究本质上也是传统研究的升级。主要问题在于，家长是否会因焦虑而放大自身行为？投入大量费用让孩子做无效研学，这是要警惕的。

　　华东师范大学上海智能教育研究院教授江波提醒，家长应尊重孩子的成长规律，在日常生活中培养孩子的科学认知和AI技能，选择与孩子认知水平相当的项目，避免盲目报名。

　　江波：更好的一种方式，是家长自己要营造环境，具备一定AI素养，注重教孩子从真实情境中发现问题，和孩子一起探究如何用AI解决这个问题。长周期、伴随式的研学往往效果会更好。所以，一定要结合孩子当下的认知水平，不要太超过孩子的认知。

　　专家建议，尽量在孩子接触AI工具之前，建立好孩子的元认知能力。相比学习具体的技术工具，培养孩子在人工智能时代的适应力和持续学习的内驱力更重要。

　　江波：现在很多舆论在说“AI来了，知识无用论”，我觉得恰恰相反。AI越强，对人的认知与元认知能力的要求就越强。国内外大量实证研究发现，过早、不当地使用AI，会明显剥夺学生的认知和元认知能力。现在AI的入门门槛非常低，孩子只要有一定的知识，就很容易学，但还是需要把这些固本的基础，给孩子固好。

　　（中国之声）