海报新闻记者 赵恩 上海报道

　　当AI几秒钟就能回答一道题，教育到底应该教什么？

　　9月9日，在2026 Inclusion·外滩大会《AI经济增长新范式与社会价值重构》见解论坛上，围绕AI对教育的影响，香港科技大学（广州）协理副校长熊辉、上海交通大学教授陆铭、北京大学教授沈艳等展开了一场颇为激烈的讨论。

　　对于AI时代的教育，熊辉给出的判断是：“技术已经进入新时代，教育培养人的方式需要跟上。”

　　教育目标要超越“掌握多少知识”

　　熊辉认为，AI时代首先需要重新回答一个最基础的问题：人的能力为什么和机器不同？

　　机器最擅长什么？在他看来，今天的大模型依赖数据，只要一种能力能够被充分数据化、标准化、写进书本和规则，机器就越来越擅长学习。

　　传统的一部分教育恰恰集中在这些事情上——知识记忆、标准答案、反复训练。熊辉因此强调，AI时代教育的目标需要从“掌握多少知识”，进一步转向“能不能形成与机器不同的能力”。

　　熊辉并不否认基础知识的重要性。他用“知识树”作比喻：真正重要的是理解一棵树的树干和框架，而不是把大量时间花在记忆“叶子节点”上的细节。

　　“基础当然还要打好”，但教育不应该继续把“做题”本身等同于能力。节省下来的时间，可以用来学习更多知识框架、增加知识宽度，也可以让学生更早进入真实世界、解决真实问题。

　　AI普及之后，一个常见判断是：知识更加普惠了。