曹景芳劳模创新工作室的实践，是邹县电厂“老骥传承”体系的一个缩影。企业将传统师徒关系从单向技艺传授，拓展为双向互动、共同成长的伙伴关系，构建起覆盖全员、分层分类的人才培养生态。

　　曹景芳劳模创新工作室进行业务交流（央广网发 孔悦 摄）

　　“一帮一”结对培训是人才培育的基础工程。邹县电厂打破行政命令式的强制配对，推行“双向选择、精准配对”模式：高岗位人员提出带徒意向，低岗位人员结合职业规划自主选师，人力资源部门统筹促成配对。每对师徒结对之初便明确阶段性目标、岗位胜任标准与技能晋升计划，培训内容涵盖岗位技能深化、专业系统拓展、综合素质培育三个维度。同时建立月度跟踪、季度评估、期满考核的全过程管控机制，动态调整师徒关系。实践证明，超过半数的结对人员达到预期培训目标，在全厂形成了“比学赶超”的浓厚氛围。

　　针对不同成长阶段的职工，企业实施“雁阵工程”三级梯队培养体系。面向新入职职工的“雏雁”计划，帮助完成从“校园人”到“职业人”的转变；面向入职3至8年青年骨干的“领雁”计划，重点提升专业能力与管理水平；面向优秀青年管理人才的“头雁”计划，培养储备管理岗位人才。各梯队均配备“技能导师+职业导师”的双导师制，配套设置不同周期的培养阶段与轮岗交流机制，建立动态进出与晋升通道，实现“培养一批、储备一批、使用一批”的良性循环。