当前，新技术迭代速度持续加快，一批全新岗位快速涌现；与此同时，不少传统岗位随着产业升级不断萎缩。职业教育如何对接产业需求？记者从教育部获悉，一套“有增有减、快速响应”的专业动态调整机制正在加快完善。

　　紧跟产业需求

　　职业教育专业动态调整完善

　　在新质生产力赛道上，具身智能是近年来产业布局的重点方向。2026年被业界视作全球人形机器人量产元年。

　　前不久，人力资源社会保障部正式将“具身智能机器人应用技术员”纳入第八批新职业。今年秋季学期，全国70余所高职院校开设的 “具身智能机器人技术”专业迎来首批新生。今年7月，教育部首次在专业目录里新增“人形机器人工程技术”职业本科专业，提前布局未来产业人才供给。

　　近日发布的《中国职业教育白皮书》显示：自2021年以来，职业教育累计增补专业169个，新设车联网通信技术、储能材料装备智能运维技术、具身智能计算技术等一批新专业，为《中华人民共和国职业分类大典》34个新职业和新工种补齐了专业供给。专业调整同样覆盖民生服务领域，围绕技术配套服务、智慧仓储物流、“一老一小”等8个重点方向，一批适配现代服务业的专业集群持续完善。