启幕之后，现场开设两节运用“元解萌学”落地的数学、英语示范课。课堂之上，分层任务推送、学情即时诊断、个性化助学支持等不再是停留在纸面的育人构想，而是转化为触手可及、可落地、可复制的真实教学场景。课后，山东省教育科学研究院副院长曾庆伟对两节示范课作点评，表明两节课紧扣素养目标，数学课还原学生思维过程，英语课分层任务设计扎实，做到教、学、评一致。专家提出，技术要用到学生思维卡点处，不能为技术而技术。希望系统持续扎根常态课堂，做实数据跟踪，完善推广条件，把成果打磨成可复制的育人方案。