“我读到初二就外出打工了。当时数学只能考十几分，听不懂了。”蹲在大树底下等弟弟放学的彝族女孩阿依认为，自己学习成绩不好，主要还是家庭和个人的原因，“当然老师也有责任。如果家长、老师和学生能一起加油，就不会出现这种情况了。”

　　退学后，阿依去重庆一家烧烤店干了一年店员，很快就后悔了。“工作很辛苦，读书才能真正改变命运。”阿依说。

被家庭负担和上学路远绊住的孩子在大凉山并不鲜见。

　　这里的教育如何才能变得更好？

　　雷波县的教育并非没有进步。

　　如今，村村通公路将乡亲们带出大山，越来越多的孩子通过教育走出了大凉山。据媒体公开报道，2025年，雷波中学本科上线742人，较2022年增加237人；自2014年首次有学生考入清华大学以来，已有8名学子被清华、北大录取。

　　变化，也写在控辍保学的台账里。

　　受历史、地理等多重因素影响，大凉山曾长期存在失学辍学现象。2018年，凉山州启动失学辍学问题全覆盖调查，出台专门方案，实行县（市）长、教育局长、乡（镇）长、校长、村主任（村、居委会主任）、家长的“六长责任制”和“双线八包”制度，通过户籍学籍比对、移位点名、学业补偿、司法诉讼等方式集中攻坚。

　　据凉山州政府官网刊发的文章，2019年，全州核实仍有6万余名失辍学学生，约占同期全国失辍学学生总数的十分之一；到2020年，录入四川省控辍保学动态管理平台的60972名失学辍学学生全部化解销号，2万余名建档立卡贫困家庭失学儿童全部返校。