今年正在上三年级的加宝，生日愿望就是换一部小天才电话手表。

　　2024 年，加宝刚上一年级，妈妈给他入手了第一块米兔儿童手表。在双职工家庭的规划里，这块手表最初的定位更多是安全监护工具。

　　“一方面，我们没办法准时接他，学校到家走路要二十分钟，托班老师去接，我可以从手表定位上看他是不是出校门、是不是安全到家。” 加宝妈妈说，另一方面才是孩子慢慢有社交需求，有时下楼到小区里面和小伙伴约着一块玩，有手表方便他们互相联系。

　　一块本为守护安全的电话手表，却在孩童的同伴交往里催生新问题。加宝妈妈发现，同品牌手表可以 “碰一碰”加好友，跨品牌却受阻隔，这也是加宝想换手表的主要原因。

　　有教育专家认为，彼此间封闭的好友圈不利于培养孩子平等、自主选择的意识。有研究者也指出，品牌生态系统的封闭性制造了数字区隔，不同品牌间电话手表的产品设计逻辑本质上是商业利益对儿童社交生态的侵蚀，即厂商通过技术垄断绑定用户，儿童的选择自由被压缩为“品牌功能” 与“社交准入”的被迫选择题。

　　不过，在讨论“社交自由”之前，“安全”仍是电话手表最首要、最核心的功能。