“目前，一些职业技能证书的考试对残疾学生不够友好，比如原有的人力资源部门组织考核的按摩师证取消，一些考试场地无障碍设施不完善，考试内容没有考虑到残疾学生的特点。”来自济南特殊教育中心的学生王添羽希望省级层面能够出台配套细则，打通考证、升学、就业通道。

　　济南信息工程学校长王焐认为，特殊需要学生就业有困难是当前职业教育与特殊教育融合方面的薄弱环节，一方面特殊需要学生考取普通学生的职业资格证、专业技能证书有困难，一方面企业对招收特殊教育中职班的毕业生存在顾虑。针对以上问题，他建议省级层面能够出台配套细则，明确政府、学校、企业的主要职责，对特殊需要学生职业教育进行整体建设规划；加大财政投入，满足特殊需要学生职业教育的生活、学习需求，鼓励学校、企业参与职业教育与特殊教育融合工作。