研学的成功得到了家长的广泛赞誉。2016年起，该校从学校层面开始制定规划，整体推进研学课程，逐步形成了学校、教师、家长“三位一体”的研学合作推进机制。学校将红色文化融入研学中，编辑出版了《周恩来精神》《为中华之崛起而读书》等红色读本；教师带领学生走进“怀周祠”，让学生在观看图片、实物和聆听讲解的过程中感受伟人风范，在情境熏染中激发他们的远大志向。学校基于研学开展的课题“立足语文学科人文素养实现学科育人的阅读教学研究”获滨州市教科院立项，“基于小学语文学科核心素养提升的写作教学策略研究”获山东省教科院立项，关于户外研学促进学生写作素养提升的新闻稿件《我怕你站在高处，听不到我的心声》被《小学语文教师》杂志刊发。

　　构建课程，分享提升

　　有了这些探索，高品质研学之路越走越顺。该团队针对研学目标和地点进行全方位项目优化，设计驱动性问题，规划解决流程，构建起课内外深度融合、流程完善、易操作的项目式研学体系，编制了《项目式研学育人手册》。省级课题《项目式学习视域下黄河文化融入区域研学的课程资源的开发研究》获得省教科院立项并顺利结题。