此外，为了确保培训内容入脑入心，该公司对授课老师和学员进行了双向考核。在每节课之后培训老师都要对学员进行随堂测试，检验培训效果，并将测试结果纳入到学员最终考核；学员要对授课老师的授课情况进行打分，并填写培训效果评估表，为后续人才培养积累人才资料。

　　“导师带徒” 传帮带

　　“一对一”“导师带徒”实现岗位对接，经验传授零距离。技能的掌握是一个学习的过程，为有效避免“想学没人教，自己瞎捉摸”，造成效率低下、质量不高的情况，电建核电公司将“师带徒”作为培养青年员工提高技能的一项重要工作来抓。通过选拔优秀师父、制定责任状、签订协议书，明确教学内容及目标，尽可能实现“师有所教，徒有所学，学有所得，得之能用”，进一步加快青年员工学习进度，提升工作技能。该公司每年通过“导师带徒”活动，使新员工快速成长，并能确保其独立工作，为公司的发展注入新生力量。

来到项目上的新员工签订师徒协议