今年秋季开学，不少地方的科学课做出了新调整，不仅在课程上紧跟新技术、新应用的科学前沿，教学设计上也更注重对学生科学兴趣的培养与创新能力的提升，努力让科学课上得更加“科学”。

　　多地增加科学实践活动 拓展动手操作场景

　　河南省郑州市今年获评“全国首批中小学科学教育试验区”。新学期，在郑州市中原区建设路小学的课后延时服务中，学生们动手操作水油分离的实验——在杯子里倒入水、油、泡腾片，就能模拟一场火山爆发的场景。

　　郑州市中原区建设路小学学生 冯佳琦：因为水的密度比油的密度大，所以油会在水的上方，它们中间就像有一条分界线一样分开。

　　不仅将有意思的科学实践，引入课后延时服务，这个学期，学校还增加了小学一年级和二年级科学课的课时。

　　在鼓励基础教育阶段灵活开展科学实践的同时，郑州市今年还启动“校内科学教育提质计划”，提高中小学校科学教学的专业度。这是郑州市第84中学的一堂科学飞行课，为了上好这堂课，学校不只是对传统航模课程做升级，还联合河南省科技馆、郑州航空管理学院等专业场馆院校，将飞机的动感模拟操作机舱搬进了教室。

　　新学期，福建厦门大学附属科技中学的高中生们走进高校实验室动手实操，感受科学的魅力。