张洪霞

　　琴棋书画，艺术熏陶不能少；篮球游泳跆拳道，运动健身缺不了；围棋书法编程课，样样都得来一个……“语数外的黄昏、音体美的黎明”，双减之下，学科培训少了，素质类的兴趣班却是全面开花。

　　有人曾经做过调查，在参与调查的300多个家庭中，有一半孩子的兴趣班数量达到3个以上，每周花在兴趣班上的平均时间为5小时。

　　可以说，让孩子接受最优质的教育，是每个家庭最为质朴的愿望。但是，由于孩子尚且缺乏独立判断和选择的能力，兴趣班往往不是孩子自身的选择，而是父母的决定。如此一来，最终往往导致孩子在兴趣班中坐不住、学不进去，进而产生抗拒、叛逆的心理，就有点得不偿失了。

　　让真正的兴趣回归“兴趣”本身，才是儿童教育的题中应有之义。

　　家长是第一任老师，需要具有定力和智慧。兴趣班虽然很重要，但它不是一道“必答题”，更多时候是一道“选择题”，初衷是挖掘兴趣、培养特长、浸润心灵，不应该拿来内卷和攀比。在家长眼里，自己的孩子是祖国未来的花朵，值得砸重金好好培养；可在不少商家眼里，孩子就是韭菜，割完一茬算一茬。家长如果能够保持冷静，就会明白，培养孩子兴趣，并非只有在课堂内，多带孩子去乡村田间走走，感受泥土的芬香和劳动的快乐，一样可以助力孩子全面发展，擦亮成长温暖底色。