洪秀敏教授指出，普惠性幼儿园在学前教育公共服务体系建设中发挥着主渠道作用。历经了从“保基本”到“有质量”的发展阶段, 我国普惠性幼儿园在规模和规范发展上取得了诸多成效，但在质量、结构、效益等方面仍存在诸多挑战，主要聚焦在资源结构性矛盾突出，短缺与过剩现象并存；投入总量依然不足，无法满足持续发展需要；办园体制差异明显, 不同类型幼儿园享有资源不均衡；适应新形势的内涵发展和质量建设亟需提升等问题。洪秀敏教授指出，在加快建设教育强国的时代背景下，普惠性幼儿园应坚持质量第一、效益优先，通过结构变革、效率变革、动力变革和质量变革不断提质增效，保障和推进普惠性公共服务体系建设实现高质量和可持续发展。

　　中国学前教育研究会副理事长、教育部基础教育学前教育保教指导专委会委员、中国教育科学研究院刘占兰研究员作题为《教研转型赋能学前教育优质发展》的主旨报告。