当下，人工智能不仅带来了前所未有的技术突破，也引发了深刻的伦理、认知与社会问题。例如，人工智能的自主性与责任划分、算法偏见与公平、数据隐私与人类尊严、智能与意识的界限等，都是传统哲学未曾遇到的新课题。

　　正是这些新课题，激发了哲学思想的新活力——哲学需要重新思考“人”与“智能”的本质关系，反思技术发展的价值取向，并为社会提供理论指导与价值评判的框架。可以说，人工智能既是哲学的挑战，其带来的问题同时也为哲学创新提供了宝贵的机会。

　　在浙大高度支持人文学科发展的背景下，我认为哲学学科的作用可以从两个方面展开。第一，是知识性协同。在“新文科”建设的多学科融合框架中，哲学可以与历史学、文学、社会学、法学等人文社会科学形成理论互补；同时，还能够与生命科学、环境科学等自然科学开展跨学科合作。这种知识性协同不仅能拓展学科边界，还能促进方法论创新与问题意识的深化。

　　第二，是元反思功能。作为基础性与方法性学科，哲学可以在整个“新文科”建设中承担概念澄清、价值引导、逻辑论证和方法批判的角色。它不仅关注具体学科的知识产出，更强调对学科范式、研究路径及其社会意义的反思。这种元反思作用，有助于新文科在多学科协作中保持理论自觉与价值定向，从而在注重实用性的同时，保有深厚的人文关怀与价值自觉。

　　“想好了要‘坐冷板凳’”

　　口述者：郭敬，1996年生，浙江大学“百人计划”研究员，博士生导师。专业方向：宗教学。