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趵眼 | 由“优”向“强”!山东如何把优势教育资源的“蛋糕”做大?

2024-12-23 08:30   新黄河

  围绕做好“扩优”文章——山东将统筹考虑学龄人口变动趋势,科学优化资源布局,构建与常住人口变动相适应的公共教育服务供给机制。例如,学前教育阶段重点保障公办幼儿园学位供给、稳步提升“公办率”;义务教育阶段重点加大初中学位供给、有效应对入学波峰;特殊教育资源进一步向学前和高中阶段延伸。同时,缩小城乡、区域、校际、群体差距,争取2027年60%以上县(市、区)达到学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展水平。对于普通高中而言,要重点坚持特色多样发展,加快扩大普通高中教育资源供给,办好县域普通高中,稳步扩大综合高中试点,给予学生多元选择机会。

  围绕做好“提质”文章——山东将深入推进基础教育规范管理行动,巩固“双减”成果,提升基础教育治理水平;强化课堂教学改革,实施强课提质行动,推进新课程新教材改革,加强中小学科学教育,大力开展“高效课堂”建设;深化考试招生制度改革,强化育人导向、缓解群众教育焦虑,落实义务教育免试就近入学制度,有序推进中考改革,加快扩大优质高中招生指标到校,推广划片招生办法。

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  在经济社会快速发展和产业转型升级的背景下,高等教育的人才培养必须与社会发展的需求紧密对接。

  作为省会城市,济南拥有50余所驻济高校,在校生在全省高校中占比超过1/4。济南每年召开驻济高校座谈会,征求高校需要协调解决的问题,以及对地方发展的意见建议,推出留济就业创业“政策包”,驻济高校毕业生留济率稳定在33%左右。

  “十四五”以来,山东新设和升格10所高等院校,高等教育毛入学率达到67%、高于全国平均6.8个百分点。

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