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趵眼 | 由“优”向“强”!山东如何把优势教育资源的“蛋糕”做大?

2024-12-23 08:30   新黄河

  从政府层面来说,要强化统筹。研究制定职业教育服务区域发展、支撑产业发展布局体系。加强政策引领、积极搭建平台、主动牵线搭桥、强化支持保障。做深做实行业产教融合共同体、市域产教联合体,落实落细金融、财政、税收、土地、信用等一系列激励措施,集聚资金、技术、人才、政策等要素,全力推动产教双向奔赴、深度融合。

  从行业层面来说,要切实发挥好桥梁纽带作用。比如,定期发布产业发展报告、人才需求预测和共性技术清单,有组织、成建制、经常性地组织开展行业领域内的产教供需对话、联合育人、技术服务和研发攻关等,持续培育行业发展新动能。

  从企业层面来说,要夯实企业重要办学主体地位。深入推进校企协同行动计划,引导企业把产教融合作为重要发展战略,把人力资源建设延伸到培养环节,以人才、资金、设备、技术、标准等参与合作办学,校企同题共答、同频共振。

  从学校层面来说,要全面融入区域和产业。锻造一批“当地离不开、业界都认可、企业靠得住”的一流学校,把课堂搬进车间,把专业建在产业链上,培养德技并修、适应新质生产力需要的高技能人才。

  办好人民满意的教育是民心所向、群众所盼,必须进一步把握教育规律,顺应人民群众期盼,办好公平优质的基础教育、自强卓越的高等教育、产教融合的职业教育、泛在可及的终身教育。

  从制度性障碍“破冰”,到人民群众的急难愁盼“破解”,再到重要领域创新突破“破土”,山东教育正书写着不负时代、不负人民的精彩答卷。(济南报业时政融媒工作室记者:张茜)

  来源:济南报业时政融媒工作室

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