河南新郑市教育局基础教育科科长 王忠玉：我们五所公办高中共录取学生7000人，录取分数线完全一样。比如，2024年公办普通高中录取情况，每所公办普通高中录取了1400名学生，把学生分为男生组和女生组，每一组中再把学生平均分成五份，高中校长以摇号的顺序确定录取的名单，这五份学生生源质量一模一样。

　　全市五所公办高中，仅一条分数线，王忠玉告诉记者，他们这样做的基础是，五所高中已实现资源和教育水平的相对均衡。

　　河南省新郑市第一中学高二学生 祖瑞苒：我从9年级时就知道，我不论分到哪个学校都是一样的。它们的学习资源，还有环境等方面都是差不多的。

　　王忠玉介绍，早期高中分层办学，造成校际差异大，一中强、二中弱，学生升学压力大。为改变这种状况，决定实行“新郑教育资源均衡配置模式”。

　　·一是加大高中建设力度，投资2.4亿元迁建新郑二中，投资2.5亿元扩建新郑三中、新郑高中和实验高中，五所高中办学规模一致。

　　·二是调衡高中师资。

　　·三是改善高中办学条件，配备了现代化功能室，更新班班通、智慧校园等设备，促进各高中办学条件基本相当。

　　王忠玉表示，将学生平均分配到五所高中，学生不管在哪所高中都能接受到一样的教育。家长们也慢慢地接受了这种中招制度改革。

　　综合高中——职普自由选择，双向流动