职业教育是近年来的热点话题。《纲要》中强调“职普融通”，推动职业教育与普通教育融合发展，拓宽学生成长成才通道。职业教育与普通教育侧重点不同，怎么融、如何通？学成之后能获得怎样的学历？会有怎样的发展？这都是家长们非常关心的话题。

　　此次，《纲要》中提出了一个不为人熟知的词——综合高中。在综合高中里，孩子们既有文化类的课也有技能类的课。他们可以根据学习情况选择未来的发展方向。记者对四川天府新区的一所高级中学进行了探访，这里的党委书记说，综合高中打破了职普的壁垒。壁垒是如何打破的？

　　走进四川天府新区综合高级中学，会被学生们的一张张各具特色的课表所吸引。

　　据介绍，学校目前开设的课程有480余门，包括文化基础类必修课程；工业机器人、数控加工、编程设计、数字媒体等技能素养类；劳动教育、艺体科创等德育成长类活动课程以及职业倾向类体验课程。

　　四川天府新区综合高级中学校党委书记 何吉永：学生进入学校以后可以根据自己的兴趣，进行自主选择，一生一课表，高一是播种学程，高二是定向学程，高三是圆梦学程。经过第一学期的学习，学生根据自己的学习水平以及经过职业体验以后，可以选定普通教育或者职业教育发展的方向。