今年初春，我给孩子们上了一堂特别的语文课。当我在黑板上写下“风筝的历史”时，小宇立刻举手：“老师！风筝是诸葛亮发明的吗？”小雨歪着头问：“为什么潍坊的风筝会那么有名呀？”

　　我打开投影，播放潍坊国际风筝会的视频：漫天飞舞的巨龙、蜈蚣、蝴蝶，引得孩子们“哇”声一片。“其实风筝最早叫‘纸鸢’，两千多年前，古人用木头做‘木鹊’传递消息呢！”我举起一只燕子风筝模型，“后来潍坊人把风筝变成了天上的艺术，每年春天，全世界的风筝都来这里比美。”

　　“那风筝能打仗吗？”小轩瞪圆了眼睛。我讲了韩信用风筝测距离的故事，孩子们听得入神，仿佛看见夜空里飘着带灯笼的“侦察兵”。接着，我发下彩纸，让他们画心中的古风风筝。小琳画了嫦娥抱玉兔的风筝，说：“她想飞回月亮找家！”小宇的“恐龙风筝”张牙舞爪，他认真解释：“霸王龙要去风筝会当冠军！”

　　下课铃响时，孩子们还围着我追问：“老师，今年能带我们去看风筝会吗？”我笑着点头，窗外的梧桐树沙沙作响，恍惚间，那些画纸上的风筝似乎正乘着春风，掠过千年时光，把文化的种子悄悄撒进稚嫩的心田。

　　风筝是风与线的博弈，是根与芽的呢喃。一头牵着故乡的麦田与老槐树的年轮，一头系着稚嫩掌心绘出的嫦娥与恐龙。当春风年复一年掠过教室的窗棂，那些飞舞的竹骨与彩纸，早已不再是简单的玩具，而是文化的信使，将历史的温度与未来的希冀，轻轻系在每一根倔强向上的心弦上。

　　（作者：坊子区崇文初级中学小学部 郭家宝）