正是这份触动，促使朱书记发起了以“看见校园里的微光”为主题的评选活动。在此次活动中，共评选出六位最美教职工。朱书记期望借由这样的活动，达成多方面的意义：一方面，引导教职工与学生学会尊重每一位参与教育事业的人，让尊重成为校园里深入人心的价值观；另一方面，让获得荣誉的教职工代表，重新审视并深刻认识自己所在的岗位与肩负的角色，从而被赋予全新的荣誉感与使命感。他希望每一位教职工都能在工作中切实感受到自身的价值。朱书记坚信：这一过程本身，便是对学生最生动、最具感染力的演示与教育，能让学生们在潜移默化中懂得尊重劳动、珍视付出、追求价值。

　　以成全人的思维，赋予团队一种大能量

　　朱荣光眼中的“团队”，是一个紧密相连、协同共进的有机整体。谈及此，他仿若打开了话匣子，对相关细节如数家珍。在朱荣光看来，要充分发掘师生和教职工蕴藏的最大能量，关键在于加强“目标+激励”的文化建设。他深知，榜样的力量无穷，于是着力引领每一位学生找寻属于自己的成长标杆。朱荣光常挂在嘴边的一句话是：“成功的捷径就是复制别人的成功做法。”

　　在他的积极推动下，如今圣城中学的校园里，一面格外引人注目的“榜样墙”赫然矗立。墙上，学生们各自心之所向的榜样人物一一对应上榜。他们心中有了清晰的榜样形象，行动便有了明确的方向，自然而然就会汲取到更为强大的精神力量，为达成既定目标勇毅前行。