探索“人工智能+教育”，杭州起步较早，并在教育数字化领域已取得显著成效：近年来，出台《杭州市数字教育高质量发展实施方案》，推进数字教育高质量发展四项工程，累计创建智慧教育示范校439所、数字教育创新校54所、浙江省人工智能教育应用试点校15所，为全学段AI课程落地奠定了坚实基础。

　　AI通识课程从无到有，如何在全市中小学铺开？《纲要》的实施，为学校提供了全面细致的指导。“不同学龄段，学生的培育指向各有侧重。”市基础教育研究室信息科技教研员李伟介绍，以课程目标为例，1—2年级要求学生具备使用人工智能设备的意识；3—4年级要求具备主动使用人工智能应用的意识；5—6年级需形成利用人工智能开展协同问题解决的意识；7—9年级要能敏锐辨别人工智能生成内容的价值和可靠性；10—12年级需具备运用前沿人工智能技术进行创作、创新的能力。“有了这份纲要，学校开展人工智能教学就有了明确方向。”

　　课程有了，如何上好，师资是关键。杭州市同步实施“AI时代未来学生培育行动”与“AI时代未来教师培养行动”，将“课程建设”与“教师发展”作为推进AI通识教育的双轮驱动，全方位赋能教师专业发展。《杭州市中小学教师人工智能素养框架（试行）》提出，从“意识与思维”“知识与技能”“育人与教学”“研究与发展”“伦理与安全”五大维度，在提升全体教师智能工具应用能力的基础上，辩证认知技术价值，强化数据安全管理意识，为AI通识教育师资建设提供有力支撑。