立足外语学科特色和国际传播需求，围绕“认知—体验—践行—传播”育人闭环，系统整合双语主题项目式学习、跨文化叙事创作、和平读本开发等模块。组织大中小学生与在华留学生围绕潍县集中营历史中的中外守望相助故事，开展史料研读、口述史整理、双语编译、叙事创作和多媒体传播实践，形成双语纪录片、播客、电子绘本、新闻稿等成果。注重引导学生在双语转换中深化历史理解，在跨文化表达中提升价值阐释能力，在文明互鉴中增强传播自信，推动爱国主义教育既立足中国立场，又具备国际表达维度。

　　坚持校地协同，推动校城融合从资源联动走向机制共建

　　联合潍县西方侨民集中营旧址博物馆及市域中小学，构建“高校—文博—中小学”协同育人共同体，促进优质教育资源、历史文化资源和地方公共文化资源深度融合。遵循“知识建构—探究体验—内化迁移—成果延学”的教学规律，贯穿课前导学、课中研学、课后践学、成果延学全过程。依托“国际和平城市青年使者”实践模块，将课堂延伸至校园、社区、场馆和社会实践一线，组织学生开展和平文化宣讲、校园文化建设、艺术巡演、非遗互动等活动，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，实现以高校育人创新服务地方文化建设、以城市历史资源反哺学校高质量育人。

　　坚持传播赋能，推动爱国主义教育国际表达与城市国际传播双向提升