山东城市服务职业学院的做法是“工作坊教学”——跨专业设立12个实战型教学工作坊，与法国乐斯福、海尔卡奥斯等头部企业合作，将真实订单转化为教学内容。菜品研发工作坊学生完成从研发、成本核算到标准化制作的全流程；电商直播工作坊走进田间地头，助力烟台苹果、莱阳梨等农产品销售；非遗传承工作室学生林言竹凭“胶东花饽饽”技艺登上央视2024年春晚一个工作坊带出一个“名人”，对一个专业的辐射效应，比发多少张就业传单都管用。

山东商务职业学院招聘会现场

　　山东商务职业学院的办法则是用数据说话。学校建立“三级四报告”就业工作机制——学校、学院、专业三级联动，对“生源结构”“就业意向”“去向落实”“跟踪调查”四项数据进行全景分析。说白了就是搞清楚四个问题：学生从哪来、想去哪、实际去了哪、岗位需求怎么变。“这四个问题弄清楚了，校企协同育人就有了精准的方向。”该校校企合作与就业工作处处长孙琳表示，供需匹配做到极致，毕业生自然不愁出路。

　　除了机制，还有榜样。全国首批百强职教案例《我是一名守粮人》的主人公王毓川、山东省五一劳动奖章获得者“粮安卫士”伊振国……“一个典型带动一个专业，一群典型引领一届学生。”孙琳坦言，朋辈效应，比讲一百遍道理都管用。

烟台工程职业技术学院学子获2023年全国职业院校技能大赛数字化设计与制造赛项一等奖