高考志愿填报正在进行中，这次，考生有了更多新专业可以选择。今年，普通高校本科专业共新增38种，体现交叉融合和面向未来的导向。

　　每年高校专业调整都会引起社会的普遍关注。专业是人才培养的基本单元，一头连着人才培养质量、一头连着社会服务质量，本科专业建设的质量和水平直接决定了本科生的培养质量、直接决定了高等教育服务国家战略和社会需求的能力。

　　“十四五”期间，全国高校专业调整幅度持续增大，累计调整比例超30%；2025年度专业调整比例首次突破10%，专业调整力度和规模之大前所未有。

　　花如此大力气来调整专业，背后有何考虑？

　　服务高质量发展

　　教育部高等教育司相关负责人表示，本科专业建设是推动高等教育高质量发展的工作重点，是推进教育科技人才一体改革的关键举措。

　　专业调整的一大指向，是着力推动高校学科专业建设从自我发展“小逻辑”向服务国家发展“大逻辑”转变，建立健全科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式。

　　为了实现这一点，教育部主要做了三件事。一是超前布局急需紧缺新专业。对于中央最新部署、高度关注的战略领域，开辟绿色通道。为更好适应新兴交叉学科发展和复合型人才培养需求，2026年本科专业目录在“交叉学科”门类中首批列入未来机器人、交叉工程等15种专业。二是加强基础学科人才培养，深入实施国家基础学科拔尖人才培养战略行动。三是加快关键领域人才培养。推动学科专业交叉融合，探索国家拔尖创新人才培养新模式。