刘玫含

　　教育是国之大计、党之大计。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，教育承担着为党育人、为国育才的崇高使命。而教育领域的正面宣传，恰似春风化雨，不仅能够凝聚社会共识、激发育人力量，更能在众声喧哗中筑牢公众对教育改革的信心基石。当“双减”政策落地生根、职业教育“赛道”拓宽贯通、教育数字化战略纵深推进，我们比以往任何时候都更需要用生动的笔触、鲜活的镜头，去记录、去讲述、去传播中国教育的精彩故事。

　　正面宣传不是“选择性失明”，而是以建设性视角聚焦“进步的力量”。教育话题牵动千家万户，焦虑与期待交织是社会常态。正面宣传绝非回避问题、只唱赞歌，而是善于从改革实践中挖掘“解题思路”，从一线师生身上提炼“榜样光芒”。比如，“双减”政策实施五年来，学生过重作业负担有效减轻，校外学科类培训机构大幅压减，学校课后服务实现全覆盖——这些数据背后，是千百万个家庭实实在在的获得感。再如，国家智慧教育公共服务平台访问量屡创新高，优质资源惠及中西部偏远地区，一根网线让“同在蓝天下共享优质教育”从愿景走向现实。正面宣传的价值，恰恰在于把这些可感可知的进步，转化为社会层面的“确定感”与“向心力”。