教师通过“任务设计-思维引导-评价反馈”的循环锤炼，教学能力显著提升。四是文化浸润，打造“用心教育”办学文化。学校在系统思考办学实际的基础上，提出大力实施“用心教育”，实现学校内涵发展。五是工作提速，提升教育服务质量和效率。学校以“规范—优化—赋能”为主线，实行刚性制度与柔性人文管理相结合的考勤制度，初步形成“制度约束行为—科学配置时间—资源赋能成长”的良性循环，实现了管理改革与育人成效的螺旋式上升。六是多维培养，助力学生全面个性化成长。创新德育模式，提出“五自德育”目标（人格自尊、行为自律、生活自理、学习自觉、内心自省），以心理健康筑基、价值引领塑魂、自主管理赋能的立体化路径促进学生全面发展。最可视的变化是环境的变化。三年来，在东西部协作资金、县中振兴资金及灾后维修项目资金的支持下，学校办学条件实现了跨越式升级。最期待的变化是实现积石中学伟大振兴梦。“组团式”帮扶教师团队始终把“办更有尊严、更有内涵的积石中学教育，做更有尊严、更加幸福的积石中学人，实现积石中学的伟大振兴梦”作为核心价值追求和帮扶目标，坚持以“人”为核心，以“环境”为依托，以“振兴”为愿景，让民族地区县中教育看见远方。在党建引领、教学提质、德育铸魂、科研赋能、管理提速、文化润心、硬件升级、环境优化等工作的系统推动下，学校办学理念优化升级，教师队伍蜕变成长，学生队伍全面发展，学校办学社会知名度、师生家长满意度逐年增长。