2024年吉林外国语大学被吉林省学位委员会进一步确定其为博士学位“A+”计划培育单位。“不求大而全，但求特而精。”吉林外国语大学校长秦和在采访中表示。

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　　与此同时，“书院制”的大潮也从香港中文大学、西安交通大学、复旦大学等高水平院校流向了民办本科。

　　2015年，西安欧亚学院全面推行书院制，建立了“社区—社团—分院”三位一体的育人体系，探索形成了有别于传统高校的学生事务管理模式，使高校育人功能得到了充分发挥。此外，泰山科技学院结合地域文化和古代书院围合式格局，近年来正在尝试探索一条独具山东特色全院落式全员书院制大学发展路径。

　　郑州西亚斯学院等民办高校也于近些年进行了书院制探索。学校将学生整体纳入书院，实行书院、学院“双院制”育人、打破了学科壁垒。

　　当传统的民办本科院校陆续探索破局路径，民办新型研究型大学陆续入场，民办本科高校将迎来怎样的“洗牌”与“变革”？