切实减轻教师负担，回归教书育人主业。一方面，要着力减轻教师非教育教学任务负担，严格规范各类活动进校园审批管理，建立准入清单与负面清单，科学研判督查检查、评比考核等事项，最大限度减少教师额外精力损耗；另一方面，要善于利用信息技术协助教师完成作业批改、学情分析等活动，提升教育教学的精准度与整体效能，使教师摆脱繁重重复的事务性工作，从而有更多时间和精力专注于教学研究、学生发展、价值引领。

　　（作者：张茂聪，系山东师范大学副校长）