以“大国工匠培育机制”筑牢技能根基

　　潍坊是善于出经验、出模式的城市，不仅在农业发展上探索了“三个模式”，在职教改革上也开辟了新的先河。

　　办学体制上，潍坊探索构建了开放融合的多元办学新格局。

　　率先在全国探索混合制办学改革，成功探索出混合所有制办学的“三种模式”：政府参股、企业出资、多方共治的民办高职院校混改“山海模式”；多元参股、专业团队运作、理事会监督的公办高职院校混改“山化模式”；土地入股、企业主导、市场运作的中职学校混改“豪迈模式”。为职业院校办学体制改革提供了模式样板，经验上升为山东省《关于推进职业院校混合所有制办学的指导意见（试行）》，被教育部转发推广。

　　育人改革上，构建形成大国工匠培育新机制，给职教学生开拓了更多渠道和机会。

　　率先实施中职与本科“3+4”、高职与本科“3+2”纵向衔接贯通培养，16所中职学校与高职院校开展中高职衔接的“三二连读”联合培养，9所高职院校开展五年一贯制中高职贯通培养。

　　率先在全省开展试点普通高中与中职学校学分互认、学籍互转、综合高中试点，创造适合不同潜力和特长学生发展的教育教学模式。

　　推进“1+X”证书制度试点，完善“国家、省、市、校”四级大赛机制。2010年以来，全市职业院校共获全国职业院校技能大赛一等奖300余枚，连续10多年居全省首位。不仅培养了一批大国工匠、能工巧匠，也培养了大批技术技能人才、普通劳动者。