第二，以师资为要，打造高素质科创教育队伍。高素质教师队伍是高水平科创教育的关键和基础。加强师资配置。要逐步提高科学教师配置比例，配齐配强中学理化生教师。鼓励各高校积极参与师资培养，从源头上加强高素质专业化科学类课程教师供给。实施“科教副校长”配备计划。强化研训支撑。要加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，完善科创教研组织体系，分专题、专项常态化开展教研活动。要定期组织教师参加各类科创教育、人工智能专题培训和研修活动，助力教师更新教育理念，掌握先进的教学方法和技能，提高教师的教研能力和教学水平。畅通交流渠道。要加强区域、校际交流与合作，广泛搭建教师交流平台，组织教师开展观摩学习、经验分享等活动。要多形式开展优秀科创教育案例、课例遴选推广活动，通过智慧教育云平台等推广共享，供广大学校、教师学习借鉴、互促提升。