（四）深化人工智能赋能教学与评价。实施人工智能赋能教育教学行动，培育打造300所左右人工智能应用领航校，在备课授课、作业批改、学生发展等环节，探索“人工智能+教育”应用场景新范式。实施产教融合协同育人行动，推动校企双师协同教学，打造30个左右校企协同、特色鲜明、资源丰富的示范性虚拟仿真实训基地。实施人工智能赋能高等学校教学改革项目工程，对接服务我省“十强”优势产业领域，每年遴选10个左右代表性专业，每个专业建设10门左右核心课程。强化全面发展育人导向，推进人工智能赋能考试评价改革，提升教育考试成绩大数据分析能力，打造智能巡考、智能评卷、体育智能测评等创新应用场景。整合学业成绩、课堂行为、实践活动等多维数据，构建综合性评价模型，推动教育评价从单一结果评价向全过程发展性评价转变。

　　（五）提升教师人工智能素养。开展“人工智能赋能教师专业发展”行动，丰富山东省教师管理服务系统功能，探索教师素养数字“画像”，实现教师教学、教科研及管理数据的无感化采集。将校长人工智能领导力、教师人工智能素养纳入省、市、县（市、区）三级教师培训计划，分层分类组织开展培训，实现学校教师全覆盖。开展人工智能助力教师队伍建设试点。编制中小学及高校教师人工智能必备素养手册，研发培训课程，每年开展教师人工智能素养提升展示活动。优化师范生人工智能素养类课程建设，加强师范生人工智能教育。在高校实施“人工智能+教育”领军人才培养计划，在中小学遴选培养1000名左右人工智能教育首席信息官。