去年，高雯静所在的学校每天总共六节课，现在除了周五，都变成了七节课，每周增加了两节体育课和两节自习课。上午一共三节课，第二节课后有一个半小时的大课间。下午一共四节课，在第五、第六两节课之间设置40分钟大课间。早上的大课间跑操，下午的大课间做广播操。这样一来，放学比以前晚了一节课，导致师生离校时间延迟。

　　高雯静作为班主任，早读、课间、大课间、午餐、散步、课外活动等时间，学生的安全几乎都是由她负责。课间，她需要巡楼护导，有时三节课连堂，再连着大课间和一个延时班（课后服务），这意味着在原本属于她的休息时间里，她都要待在教室里。

　　学校一向没有午休，吃完午饭，高雯静要带领学生在操场散步、活动。到12点，她开始辅导学生作业。结束后，她还有一个10分钟的班主任午会，她通常会给学生讲讲班级事务。“所以我是没空休息的，顶多在办公桌上趴几分钟就要进班了。”下午1点，学生开始上第一节课。

　　课后放学时间变晚后，学生会跟她反映说觉得很饿。现在，放学时间是下午4点45分，延时班到5点45分结束。老师大概下午6点结束工作，有时也会加班到晚上10点。

　　高雯静记得，以前她把学生送走，老师们还有时间在办公室批作业、备课。现在学生放学后如果想要处理工作，只能用下班后的时间完成。高雯静一般会把工作带回家继续做，先吃饱饭，再批作业，有时候还会挤占周末时间。

　　眼下，高雯静每天在校时长大约10小时，其中有六七个小时要跟学生在一起。她做了七年班主任，最近这两年，她的听力衰退得很严重，总是需要别人重复两三次，她才能听清。