王贵斌也表示，人才培养需要考虑学生个人的成长和发展。另外，并非人人适合读研。做科研需要好奇心，对周边事情保持敏感，这关系到在未来的研究生学习中，能否发现、解决问题。

　　山东一所综合性大学的研究生院副院长表示，2024年国家新增上千个硕士学位授权点，越来越多的高校可以招收研究生。研究生教育是一个全链条过程，随着招生人数的增加，导师队伍建设、学位论文质量、心理健康教育、就业创业等，将面临更大压力。“不能因为招生‘量’的增加，导致各环节‘质’的下降。”

　　蔡思莉回忆，研一刚入学，她充满了迷茫和胆怯，因为自己对于学术研究压根没有完整、清晰的认知。好在学校的学习氛围浓厚，校园任何地方都可以讨论学习。这样的氛围，她在本科时从未感受过。

　　（中国新闻周刊）