3月20日，山东省济南实验初级中学地理老师孙莉正在给学生讲题。

　　海报新闻首席记者 陈洋洋 张一帆 济南报道

　　近期，吉林全省、湖南湘潭、陕西咸阳、安徽黄山、亳州等多地陆续发布中考改革方案，明确地理、生物等科目不再计入中考总分。消息一出，“中考减负”迅速成为社会热点，引发家长广泛讨论：不计入总分，是不是就可以“躺平”了？这些科目还重要吗？

　　事实上，在济南，地理、生物以等级形式计入中考，已实行近20年，道德与法治、历史同样如此。这项在外地视为“新政”的改革，在济南早已是“常态”。

　　近日，记者深入探访济南学校，采访校长、一线教师、专家及家长，试图还原等级考试背景下，学校如何“减负不减质”，家长为何“不焦虑”，以及这项推行多年的政策，究竟带来了什么。

　　一堂地理课之“变”

　　“太平洋板块、亚欧板块……”3月20日上午8点，山东省济南实验初级中学初二（5）班正在上地理课。白板上“挂”着世界地图，桌上摆着地球仪，地理老师孙莉正带学生复习板块运动的内容。课堂氛围轻松，师生配合默契。

　　“这是我们初中阶段最后一学期地理课，目前课程已学完，进入复习阶段，准备迎接6月份的学业水平考试。”孙莉告诉记者，尽管面临考试，孩子们并不焦虑。

　　这是孙莉担任地理老师的第22年。22年间，她见证了一堂地理课之“变”。