政策赋能 校地协同 产教融合—淄博市数字技术工程师培育项目优秀案例
2026-04-27 17:24 海报新闻
四是丰富赛事供给,激发参训活力。将职业竞赛作为数字人才选拔和能力提升的重要平台,构建多层次竞赛体系。“技能兴淄”职业技能竞赛每年设置智能装备、数字建造、电子竞技等不少于5个数字领域竞赛项目,对表现优秀选手给予职称评审等政策倾斜。高质量举办“数据要素×”大赛淄博选拔赛,2024年吸引1100余人参赛,26个团队跻身省决赛并斩获奖项7项,4个案例入选省级典型应用场景。支持数字工程师参加全国、全省数字工程师大赛,鼓励驻淄高校积极组织参赛,营造“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的良好氛围。推荐优秀中青年数字人才参加省政府非教育系统公派出国留学专项计划,赴海外开展访学研修,培养具有国际视野的骨干人才并纳入专家库,推动数字技术人才队伍发展壮大。积极发动300余名数字人才报名参加山东省首届数字工程师创新创意大赛,16个项目入围决赛。
三、经验启示
淄博市数字技术工程师培育项目的成功实践,为地方数字人才培育提供了宝贵经验。一是坚持政策引领,通过制度创新打破人才发展壁垒,畅通人才培育发展通道,让人才培育有章可循、有策可依。二是深化校地协同,促进资源互通共享,结合本地产业需求制定个性化培育方案,确保人才培养的针对性和实用性。三是强化产教融合,推动企业深度参与人才培育全过程,实现人才培养与岗位需求、产业发展同频共振。四是完善服务保障,围绕职称评审、创业支持、生活服务等方面,构建“引才、育才、用才、留才”全链条服务体系,让人才安心安身安业。
