以浙科大为代表，该校自2025届起引入AIGC检测，要求AI生成内容比例不超过40%方可进入答辩环节。“相比不少高校，我们设置的比例比较宽松。各个学院可以根据自己的需求，采用这个比例或适当严格。”胡志军说。在毕业论文正式检测前，学校还为学生提供了两次免费的AIGC检测机会。

　　尤为值得一提的是该校经济学院2026届通知中的规定：“如对AIGC检测结果质疑，可提供知网、维普、万方或GPTzero检测报告中的任一非高风险检测报告，报经学院毕业设计工作领导小组审核通过后，可视为AIGC检测合格。”这条规则在全国高校中极为少见。它承认了不同检测平台对同一篇论文的检测结果可能出现较大偏差，也为学生提供了技术误判后的自证渠道。

　　浙财大的应对策略则更强调“机器筛选+人工研判”的双重机制。李杰解释，检测报告是“线索”而非“证据”。因此，制度设计要精细化，不能简单地用“一刀切”的AI率数字来替代教师的专业判断。

　　在浙财大，指导教师必须结合检测报告，与学生进行深度沟通，询问其写作思路、数据来源和逻辑架构。如果学生能清晰阐述观点、提供原始数据或修改痕迹，即使AI率稍高，教师也可以根据专业知识予以通过；反之，如果学生对自己提交的论文“一问三不知”，即便AI率为0，也要被判定为不合格。