桂海潮也在尝试结合飞行的收获和体会，提出具体的研究课题，指导学生科创。去年，他指导6名本科生提出了一套多星协同清除“太空垃圾”的方案，获得了中国国际大学生创新大赛的银奖。“学生们深受鼓舞，跟我说比获奖更重要的是，通过小制作、小创意亲手触碰到了来自太空的大场景、真需求，锻炼了动手解决真问题的能力，喜欢上了科研。”他介绍，这6名学生都已保送航天专业领域研究生，其中2人成了他的博士生。“我相信只要坚持下去，一定都能够在各自的领域里绽放光芒。”

　　工作之余，桂海潮积极投身航天科普教育。他回到地面后，到全国多所大中小学，包括云南的澜沧一中，讲了50余场次的航天科普课，“希望能够把高大上的、高精尖的东西，讲得通俗易懂，鲜活有趣”。他说，希望通过这个过程，给学生们、给广大的青少年传递科学和梦想的种子，传递“载人航天精神”。“看到他们眼里有光，提出各种各样好奇的问题，我对我们国家航天事业的未来充满信心。”

北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师桂海潮

　　谈“最美” 前辈的传帮带与追求卓越

　　对于“最美科技工作者”这份荣誉，桂海潮表示深感荣幸，“我深知这一份荣誉不仅属于我个人，更属于所有长期坚守、默默奉献的航天科研工作者”。他在工作中看到了、经历了很多“最美”的人和“最美”的事，分享了两点体会。