周一晚自习，是导师集中答疑时间。办公室的门开着，学生轮流进来，问专业课、问考证、问就业，也有人什么都不问，就坐一会儿。

　　中医系给这套制度配了一个“赋能工具包”——导师晚自习答疑、导师－辅导员月度交流会、四大类特色活动，累计开展了40多场，解决了73个学生提出的个性化问题。

　　“专业浸润+个性指导”，落到日常里，就是一名导师面对几十个学生时，能叫出每个人的名字，知道谁在焦虑什么，帮他们找准人生定位、向着目标奋斗。

　　这是三条路径里的第一条：面向全体学生，不让任何一个人在系统性的院校教育中被落下。

　　潍水医派师承班：为基层培养“扎得下根”的人

　　2025年11月，潍坊市“双校双院”协作推进会上，“‘潍水医派’中医师承班”揭牌。这个班面向的，是另一个问题——基层中医药人才“留不住、用不好、传不下去”的短板。究其原因，传统院校教育重理论轻实践，而纯师承又缺乏系统规范。师承班给出的方案是，取两者之长——系统学习打底，临床跟诊练手，让理论不悬空、实践有章法。首批38名学员，来自全国8个省份。

　　入学第2个月，学员便进入潍坊市中医院、临朐县中医院、潍坊锦章堂中医医院等合作医疗机构开展基础跟诊。每周跟诊不少于4个半天，协助导师抄方、记录病史；导师通过病例实时提问，引导学员运用辩证思维分析问题。每月两节情景模拟课，由标准化病人扮演患者，学员分组完成“望闻问切—辨证分型—选方用药”全流程。